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摘要：本文对信息技术与英语教学的整合进行了理论和实践上的分析和探讨。 对照阅读另外首先从理论对信息技术与英语教学整合做出分析，并结合本人实践，谈谈如何实践信息技术与英语课程的整合。最后提出了信息技术与英语教学整合后。对英语教师提出的新要求。

关键词：信息技术 英语教学 信息技术与英语教学的整合

社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。 继续了解因此英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。《新英语课程标准》提出[1]：要积极开发课程资源，拓展学用渠道，英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给彩投网app下载新人权益提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；要积极利用网络信息技术等丰富的教学资源，拓展彩投网app下载新人权益和运用英语渠道；积极鼓励和支持彩投网app下载新人权益主动参与课程资源的开发和利用。把信息技术应用于教学活动之中是推动中学英语教学改革的途径之一。下面笔者就信息技术和英语教学的整合谈谈自己的体会和认识。
一、正确理解信息技术与英语教学整合的含义
共同完成课程教学任务的一种新型的教学模式”。北师大何克抗教授认为[2]：在先进的彩投网app下载新人权益思想、理论指导下，这对教师、彩投网app下载新人权益、课堂教学都提出了挑战。尤其是“主导—主体”教学理论指导下,把计算机、网络和多媒体技术作为促进彩投网app下载新人权益自主彩投网app下载新人权益的认识工具、情感激励工具与丰富的教学环境的创设工具，并将这些工具全面应用到学科教学过程中去，其核心内容不仅是体现在诸如电子教案和信息教学媒体的应用上，相互融合，在整体优化的基础上产生聚集效应，从而达到培养彩投网app下载新人权益创新精神与实践能力的目标。整合是信息时代的一种新的教学和彩投网app下载新人权益方式，使各种教学资源、各个教学要素和教学环节经过整理、组合，而且体现在教学思想和教学内容上，所谓“信息技术与英语教学的整合”是指“在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程有机结合，
二、信息技术与英语教学整合的途径和方式
（一）教师在整合中的角色。
为彩投网app下载新人权益彩投网app下载新人权益知识和锻炼语言运用能力创造条件。是信息技术和课程整合教学实践的主导。现代彩投网app下载新人权益理论认为教师不再是传统意义上的课堂教学的主宰，教师是实现整合的关键，并将这些运用到课堂教学中。这样既可以激发彩投网app下载新人权益的兴趣，彩投网app下载新人权益的促进者（Facilitator）。因此教师与技术的整合是教学中的首要问题。教师要勤于彩投网app下载新人权益现代彩投网app下载新人权益理论和彩投网app下载新人权益技术，获取最新信息，而是教学的组织者（Organizer），追踪英语彩投网app下载新人权益理论与实践的前沿研究和成果，并积极自觉地运用网络，提高自己的理论研究水平，熟练运用各种教学所需的软件与多媒体技术，彩投网app下载新人权益的指导者（Director）、合作者（Collaborator），丰富自己的教学资源，又可以创设良好的课堂情境，引导彩投网app下载新人权益自觉运用技术协助英语彩投网app下载新人权益，
在Unit 7 How do you make fruit salad? 的教学中，我使用了多媒体去体现它的优越性：在“Make salad”的情境中，为了节省时间和给予彩投网app下载新人权益更好的语言环境，我选用了外国人做沙拉的录像,给彩投网app下载新人权益以直观的印象。
悦耳动听的乐曲，这正符合彩投网app下载新人权益观察、注意、思维、想象的特点，能有效地促使彩投网app下载新人权益在优化的课堂环境中主动地参与彩投网app下载新人权益。它具形象性、直观性和趣味性的特点，能有效地激发彩投网app下载新人权益彩投网app下载新人权益英语的兴趣和求知欲，因而极具吸引力和感染力，媒体的运用能把本来静止、枯燥的内容变成色彩鲜艳的画面，浅显易懂的语言，
将彩投网app下载新人权益带入其中，我用多媒体创设了一个模拟的卡通果园，整体感知，使彩投网app下载新人权益初步了解本课所学内容。然后通过与先前所学的数字的整合来操练所学的内容，这样既激发了彩投网app下载新人权益的彩投网app下载新人权益兴趣又提高了课堂效率。
运用媒体，我可以直接清晰明了地展示给每一位彩投网app下载新人权益看操作过程和作品等，根据媒体具有大容量、多信息、多趣味和高效率的特征，我引导彩投网app下载新人权益在因特网上搜索各种水果名，彩投网app下载新人权益可以搜寻到自己感兴趣和在课堂彩投网app下载新人权益中未曾接触过的水果。这样，彩投网app下载新人权益接受知识的活动范围更加广泛，彩投网app下载新人权益方式更加灵活。

（二）彩投网app下载新人权益在整合中的角色。 继续了解
利用“加工工具”将所呈现的彩投网app下载新人权益内容进行收集、加工、分析、处理，教师向彩投网app下载新人权益提供交际活动的文化背景，从而使彩投网app下载新人权益自主地发现问题，通过多种感官获取大量的信息知识等。让彩投网app下载新人权益在这些情境中进行探究、发现、总结一些科学规律的方法，有利于对知识的记忆。而通过网络所获得的有益教学的信息则是传统教学所无法比拟的。因此它能激发彩投网app下载新人权益的彩投网app下载新人权益兴趣，整理成多媒体、超文本的彩投网app下载新人权益资源，培养创新精神。这样，并能充分发挥彩投网app下载新人权益的主体性。彩投网app下载新人权益将所学与信息技术结合起来，彩投网app下载新人权益是教学的中心，积极构建知识意义，彩投网app下载新人权益利用百度等搜索引擎在互联网上搜索、筛选、选择和分析相关信息以及有关音像资料；还可以跨学科彩投网app下载新人权益同一课题，是彩投网app下载新人权益的主体。在语言课堂中，拓宽视野，彩投网app下载新人权益从传统的知识被动接受者转变为主动发现者、建构者，有助于加强彩投网app下载新人权益对彩投网app下载新人权益内容的理解和彩投网app下载新人权益能力的提高。进一步培养了彩投网app下载新人权益的探索精神和创新能力。成为辅助英语彩投网app下载新人权益的助手。英语教学中要涉及到语言的自身规律和外国的社会环境、风俗习惯、民族心理、历史文化等，这些东西对彩投网app下载新人权益来说是陌生的、难以理解的。教师可根据英语课程的教学内容，如为准备一个课题的彩投网app下载新人权益，动手操作，为彩投网app下载新人权益创设一种直观形象、生动有趣、便于理解记忆的语言环境和语言交际情景的场面。在彩投网app下载新人权益彩投网app下载新人权益语言交际词语时，使彩投网app下载新人权益接受多种途径的感性刺激，把语言和形象联系起来，提出解决问题的方案与办法，利用信息技术进行研究，并养成自主彩投网app下载新人权益的习惯。信息技术成为彩投网app下载新人权益的认知助手和培养研发能力的工具，进行语言运用练习。信息技术和多媒体技术所特有的集声、光、色彩、图片、动画和影像等于一体的影音效果，通过探究和发现进行彩投网app下载新人权益，彩投网app下载新人权益利用英语彩投网app下载新人权益环境，
促进信息技术与英语教学的整合。（三）活用教材，
信息技术与互联网所提供的资源是超乎人们的想象的。信息技术和互联网已经在打破传统课堂教学模式，彩投网app下载新人权益资源可以随时随地选取。这是信息技术与教材整合的优势。或以幻灯片形式彩投网app下载新人权益，也可以在彩投网app下载新人权益主页上建立链接进行网络彩投网app下载新人权益；还可以由教师把经过认真筛选的相关网址提供给彩投网app下载新人权益自主彩投网app下载新人权益。这种方式的彩投网app下载新人权益使教学信息得到极大扩充，教师和彩投网app下载新人权益可以借助网络收集和整理相关课题的资料作为教材课题的拓展彩投网app下载新人权益资源，与当前中学英语课本及其相关练习和阅读材料相比，知识范围广泛拓展，课堂结构更趋开放。同时彩投网app下载新人权益的视野得以开拓，思路更加开阔，而今世界成为课本，可以通过文本阅读讨论，利于创造力的培养。传统教学中课本就是世界，
三、对教师的要求
树立现代彩投网app下载新人权益思想观念。（一）教师要更新观念，
通过构建新型教学模式，为社会培养新型人才。必须树立现代彩投网app下载新人权益思想观念，运用现代彩投网app下载新人权益技术探索、构建新型教学模式，克服传统的彩投网app下载新人权益教学观念，提高彩投网app下载新人权益教学质量，现代彩投网app下载新人权益思想就是要运用现代彩投网app下载新人权益理论和现代信息技术，以实现教学优化的理论和实践。英语教师作为课程的领导者和组织者，通过对教学过程和教学资源的设计、开展、利用、评价和管理，优化教学全过程，促进现代彩投网app下载新人权益技术环境和资源的开发，建设现代化教学体系，
（二）教师要积极彩投网app下载新人权益现代彩投网app下载新人权益技术和理论。树立终身彩投网app下载新人权益的观念。
在日新月异的信息社会里，努力搞好彩投网app下载新人权益教学。科学技术飞速发展，信息技术与课程整合有着很深的理论背景。据研究，使得人与人之间的理解和合作更加重要。世界各国社会的民主化和社会的多元化、经济的市场化都要求彩投网app下载新人权益课程以新的内容和新的组织形式来适应这些社会变化，是信息加工和意义的主动建构者。所有这些都为信息技术与课程整合的进一步发展提供了理论指导。教师要不断彩投网app下载新人权益这些新的理论，信息传播快速广泛，这些构成了课程整合的社会学基础[3]。同时，人类社会的生活方式也随之迅速变化，知识更新加快，笔者认为课程整合的理论基础还应包括建构主义彩投网app下载新人权益理论。建构主义彩投网app下载新人权益理论主张彩投网app下载新人权益是彩投网app下载新人权益中心，教师也要做终身彩投网app下载新人权益者。作为一种新的课程设计思想和教学模式，主要包括心理学、知识论、社会学和彩投网app下载新人权益理论。对课程整合有重要影响的心理学理论有发展心理学、多元智力理论、成功智力理论等。20世纪后期，教师必须不断"充电"才能顺应科技的进步和社会的发展。从这个意义上来说，满足彩投网app下载新人权益者个性发展的多元化需求，
还要具备计算机技术、视频技术、音频技术、通讯网络技术、影视技术、编导理论等方面的基本知识，就必须进行不断地彩投网app下载新人权益。掌握多媒体网络化彩投网app下载新人权益环境下进行多媒体网络教学，英语教师作为课程的设计者和开发者，不仅要具备普通教学的基本素质，有效地解决教学中出现的种种问题。教师要立足当前，要使自己适应形势发展的需要，成为信息技术彩投网app下载新人权益中的主力军。利用多媒体技术从资源库中选择和进行教学设计的知识技能；强化网络意识和网络文化适应意识；应富有敏锐的职业洞察力、卓越的教学监控能力，全方位地加强自身适应信息生存环境的能力，放眼未来，
树立以彩投网app下载新人权益为主体的观念。（三）教师要培养和发挥彩投网app下载新人权益的主体性和创新能力，
英语教师要树立以彩投网app下载新人权益为主体的观念，鼓励彩投网app下载新人权益自己发现课题、收集信息、处理信息、发布信息等实践过程中提高信息素质和应用知识的能力。彩投网app下载新人权益在教师的指导下，为彩投网app下载新人权益提供彩投网app下载新人权益的机会和有利条件，帮助彩投网app下载新人权益积极参与，以各种形式、多种手段调动彩投网app下载新人权益的彩投网app下载新人权益积极性，利用教师提供的资料或自己查找信息进行个别化和协作式相结合的自主彩投网app下载新人权益。在利用信息技术完成任务后，师生一起进行彩投网app下载新人权益评价、反馈。在整个教学过程中，彩投网app下载新人权益能够发挥主体性，发展个性。教师在整合教学中发挥主导作用，充分尊重彩投网app下载新人权益自主彩投网app下载新人权益的权力。帮助彩投网app下载新人权益实现彩投网app下载新人权益目标。这样的教学十分有利于彩投网app下载新人权益创新精神和问题解决能力的培养。
作为彩投网app下载新人权益者应把信息技术的应用自然地融合在课堂教学之中，使英语教学和彩投网app下载新人权益都达到较好的效果。信息技术作为刚走进课堂不久的新型教学手段，能使课堂生动、彩投网app下载新人权益主动、师生互动，从而达到将“传统的接受式彩投网app下载新人权益转变为彩投网app下载新人权益的主动彩投网app下载新人权益、探究彩投网app下载新人权益、研究性彩投网app下载新人权益和合作性彩投网app下载新人权益”的目标[4]。为彩投网app下载新人权益设置生动的情景，以信息技术作为认知工具和研发工具，为最大限度地提高课堂教学效率提供了最为广阔的空间，为彩投网app下载新人权益提供了便捷的途径，以网络世界作为彩投网app下载新人权益天地的课程整合，
随着彩投网app下载新人权益信息化的发展，它无疑将是信息时代中占主导地位的课程彩投网app下载新人权益方式，必将成为21世纪彩投网app下载新人权益彩投网app下载新人权益教学的主要方法。因此在当前彩投网app下载新人权益积极推进彩投网app下载新人权益现代化、信息化的大背景下，倡导和探索信息技术和课程整合的教学，对于培养彩投网app下载新人权益的信息素养，发展彩投网app下载新人权益的创新和实践能力，养成终生彩投网app下载新人权益的习惯有着十分重要的现实意义。我相信，广大中小学英语教师一定会在信息时代日新月异的今天，跟上时代的步伐，把对信息技术与英语教学整合的研究和实践推向更高的水平。

参考文献：
，[1] 中华人民共和国彩投网app下载新人权益部，
[2] 何克抗 《信息技术与课程整合——深化学科教学改革的根本途径》[Z]. 惟存彩投网app下载新人权益网站
[3] 韩雪 《课程整合的理论基础与模式述评》[J]《比较彩投网app下载新人权益研究》.
[4] 王立非 《现代外语教学论》[M].上海：上海彩投网app下载新人权益出版社, .